为全面提升教师专业素养，搭建思想碰撞、经验共享的交流平台，银川英才学校持续开展教师论坛活动，并将此活动作为推动教师队伍建设、深化教育教学改革的重要载体。银川英才学校致力于将此项活动长期化、系统化，使之成为英才教师专业成长与学校文化建设的亮丽名片。
01第一期教师论坛
聚焦有效沟通 启迪育人智慧
本学期首次教师论坛旨在通过教师的教育教学经验分享，提升教师的教学管理能力与专业表达。
初一年级组长梁茹以《以心为桥，搭建与学生的有效沟通之路》为题，从“沟通的前提、方法与温度”三方面展开分享。她强调，教师要“放下权威，先做倾听者”，通过具体而非模糊的反馈引导学生，更要在日常细节中传递教育的温暖，真正做到“心与心的相遇”，点燃学生心中的火焰。
银川英才学校执行校长李四光分享了赴博雅学校跟岗培训的深度感悟。他以“理念之博、实践之雅、管理之重、行动之路、情谊之恒”为脉络，详尽介绍了博雅学校在顶层设计、课程体系、课堂生态、精细管理及人文关怀等方面的卓越实践。他特别指出，博雅学校“知行合一”的理念灯塔、以学为中心的生机课堂、刚柔并济的管理文化，为我校的可持续发展提供了宝贵镜鉴。李校长号召全体教师深入反思，在尊重学生差异、构建和谐氛围、优化管理机制上精准转化，积极行动，共同绘制英才学校的新蓝图。
02第二期教师论坛
探索引导艺术，精研教学提质
第二期教师论坛在前次基础上进一步深入，聚焦“学生的教育引导”与“课堂教学的提质增效”，内容更具针对性与实践性。
初二年级组长王晓青首先进行即兴演讲，围绕《日常问题的“小处理”》分享了她的治班智慧。她从“刚与柔的平衡”“激发学困生责任感”“先接住情绪再讲道理”“表扬的策略”等角度，阐述了如何在日常管理中做到严慈相济、激发内在动力，于细微处见教育真章。
初三年级组长刘海斌带来了题为《用爱与智慧点亮迷途星光》的主题发言。他系统分析了学生在学习、行为、人际与情绪层面的常见表现及背后心理动因，并分享了以“爱与信任”为核心的三大转化策略：通过“尊重式关爱”建立连接，通过“赋能式信任”重建自信，通过“协同式支持”巩固效果。刘老师充满温度的案例与坚定不移的“不放弃”信念，深深打动了在场同仁，诠释了“教育是唤醒而非改变”的深刻内涵。
银川英才学校执行校长李四光就《新生源背景下教师上课提质增效的几个习惯分享》发表讲话，为教学实践指明了精进方向：
1. 鼓励，分层鼓励：让每个层次的学生都能在教师的关爱与认可中看到进步的曙光，激发内在希望。
2. 落实，当堂落实：追求课堂教学的高效性，通过“当堂清”等方式，让学生在即时“获得感”中提升学习兴趣与信心。
3. 培优，培养尖子：着力发掘并培养学有余力的优秀学生，通过少数人的突破带动整个班级的学习氛围，冲破能力天花板。
4. 监测，以测代练：适度利用考试情境，让学生在模拟高压中锤炼应考心态与实战能力，激发真实潜能。
5. 纠错，狠抓错题：引导学生正视错误，建立错题本，深入分析原因，将每一次错误转化为最宝贵的学习资源。
交流孕育创新，思考推动变革。两期教师论坛的成功举办，展现了银川英才学校教师团队勤于反思、乐于分享、勇于实践的精神风貌。学校将坚定不移地将教师论坛长期举办下去，使其成为教育智慧激荡的泉源、专业能力提升的阶梯，以及全体英才人携手前行、共育未来的精神家园，持续为学校高质量发展注入澎湃动力。
2025年11月3日
银川英才学校
校训：严谨、和谐、自强、创新。
英才理念：不放弃每一位学生，
让每一位学生的名字都充满神圣和庄严
