教学质量是学校办学的生命线，高效课堂是学习效果的重要保障。疫情期间，银川英才学校利用北京四中网校在线教学平台丰富的课程资源和强大的互动教学功能，多措并举实现了“停课不停学”，有效地保证了学生的学习效率。

  2020年5月8日下午，银川英才学校在六楼多功能室召开了主题为‘’借助网络平台优质资源助力学校日常教学，实现高效课堂‘’的专题教研会议，受学校邀请，北京四中网校王钧校长和邹超老师参加了会议。会议由银川英才学校教务处杨瑞琴主任主持。杨主任就今年受疫情影响，我校开展网课教学的情况作了小结，对北京四中网校对学校“线上”教学工作的大力支持表达了真诚谢意。

  会上，北京四中网校王钧校长作了主题为‘’助力学校信息技术应用于日常教学‘’的交流。王校长分析了信息时代背景下的教育形势，突出强调了“互联网+教育”在现代教学中的应用。交流中王校长表示，北京四中网校将以实用的教学平台、优质的教学资源、成熟的教学模式，以及有温度的教研服务，帮助学校激活教师的教学热情，唤醒学生的学习潜力。最后，王校长就新的教育教学环境下，北京四中网校平台如何引领教与学模式的具体操作以小结的形式，进行了深度交流。

  参加此次会议的还有学校各教研组长，各学科备课组长，以及在网络教学中将网络优质资源的整合与教学深度融合做得比较好的教师代表。他们针对使用北京四中网校教育教学资源，结合实际教学中的做法和体会作了交流。   

  语文教研组长丁超老师，结合语文学科特点谈了自己的体会，丁老师说网校课程在语文教学中的优势是前置引领做得好、习题反馈速度快、资源丰富，可很好地实现先学后教、以学促教；同时，丁老师也表达了自己的担忧，无法监测学生自主学习的主动性以及部分家庭对学生网络使用的管理程度。初三化学老师赵芳主要就化学教学中的遇到的问题进行了交流，赵老师说平台上有些视频进度太快，不适合学生学习；初用时录制的课程不能实现共享比较浪费时间；一些化学符合的输入无法实现；这些都是需要在后期使用中改进的地方，以确保真正实现网课教学在化学学科中的实效性。初一数学老师刘宗和首先肯定了北京四中网校教育平台功能的强大，平台上提供的短视频能够更好地辅助实现“先学后教”，资源丰富，能够帮助老师实现“精讲”；不足之处是，资源与教材不同步匹配，需要老师进行整合，比较费时间，希望能够得到改进，以便在复课后能够更好地使用资源平台。

  最后，学校执行校长李毅对会议作总结，李校长说，王校长的交流让我们感受到了网校教育教学功能的强大，各科老师畅谈了使用网络教学时的体会，以及复课后该如何实现“互联网＋教育“的实效性，有些问题需要进一步地去探究。李校长表示，我校将继续借助网络平台的优质资源助力学校日常教学，使信息技术与日常教学深度融合，从而实现课堂的高效，激发学生的学习热情，促使学生自主学习、高效学习，提高综合学习能力。

图文/高渊

编辑/高渊

审核/杨瑞琴