银川英才学校“作业管理”工作推进会

为推动“五项管理”相关政策规定落地见效，6月18日，银川英才学校初一、初二年级各科备课组组长组织组内备课教师深入学习“五项管理”文件要求，重点推进学校关于各科作业管理施行办法，强化规范办学。

一、会议内容：

1．“作业管理”总体要求

作业是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证，为进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，我校初一、初二年级备课组特制定加强学校作业管理方案：

01.把握作业的育人功能

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。通过学校层面的培训和要求，使我校教师在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学生各学科均衡发展。

02.严格控制书面作业总量

分学科思考作业内涵，严格控制作业量，分层作业，科学有效设置作业内容，规范作业布置，合理作业评价。教师要控制自己的书面作业量，可以根据学生学习状况分层布置作业，保证每天的书面作业完成时间平均不超过90分钟。

03.提高作业设计质量

教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。作业布置方面，作业目标明确，重点突出。能够根据教材内容和单元教学实际合理设计和布置作业，作业量适中。学生作答方面，学生能够根据学科特点作答，作业页面整洁干净、作业格式规范、简洁，书写工整美观。作业批改方面有批改、有日期、有作业等次，有激励性评语；作业批改要认真、细致。

04.强化作业批改与反馈的育人功能

教师认真批改反馈作业，对布置的作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能；提倡学生作业面批制，通过面批及时发现问题，及时更改，及时引导学生对作业进行更正，加强教师对学生作业情况的及时指导。

对学生的作业评价一般采用“等级、分数与激励性语言”相结合的形式，从多方面来评价鼓励学生，发挥作业评价对学生的指导与激励作用。

2．各科作业具体管理施行办法

严格落实五项管理中的作业管理规定，关注学生的全面发展，杜绝题海战术，体现高效作业。

01.各科作业类型

02.各科作业布置情况

03.各科作业量及完成时间

04.各科作业辅导及作业批改情况

二、强化“五项管理”文件学习

最后，由各备课组长将五项管理相关文件印发教师人手一份，要求教师严格按照文件要求执行，学校将对以上五项工作开展情况进行监督和检查。

此次“五项管理”工作推进会，既充分解读了“五项管理”的精神，又指明了教学教研工作方向，本次会议有序地推进落实了“五项管理”相关工作，做到“五项管理”常态化、制度化，切实减轻学生负担，坚持“五育并举”，为学生身心健康保驾护航，为学生强健体魄注入活力，为学生健全人格奠定基础，为学生的全面发展提供保障。